盘球吧软件工程专业围绕学校服务国家战略，建设应用型大学的目标，以培养学生工业互联网软件应用开发能力为核心。本课程是软件工程专业重要的专业基础课程。课程确立“思想为先、强化思维、实践为要、数智赋能”理念，依托数字技术与产教基地将企业师资和真实工程案例引入课堂，创新实施5W2H课堂教学法与协同编程。

本课程2020年获批山东省一流课程，2022年获批山东省课程思政示范课，2025年获批国家级一流本科课程，2026年获批山东省智慧课程。

图1 课程建设理念

图2 “5W2H”课堂教学法与协同编程

课程以“面向对象思想”为理论主线、“工程化方法”为实践主线，构建“基础语法—核心OOP—高级特性—框架入门”知识体系，覆盖类与对象、继承、多态、集合等内容。以《阿里Java开发手册》为编码规范基准，将能源监控、产线调度等工业互联网案例融入实验，通过需求变更与代码重构训练，培养学生的抽象思维与工程实践能力。

图3 “四维一体”课程图谱

依托智慧树平台构建知识、能力、问题、思政“四维一体”图谱：解构66个知识点、263个节点关系，设计3大主能力与9项子能力框架，设置89个问题的三级问题链，建立120余个思政映射点，实现思政元素与知识点1:1锚定。

建成156个微课视频、42个典型案例、86项教材文献AI切片、705道分层习题库与三项动画演示资源，支撑个性化学习与学情诊断，实现“图谱节点—资源—评价”一键贯通。

教学上构建“双智导航·人机协构”模式：自建智能体“OOP编程助手”引导伴学，引入通义灵码（Qoder）与阿里规约插件开展“AI草稿—人工重构—规范审查”协同实战，实施“AI赋能 导—学—练—评”闭环；依托云端自习空间、智能实验室与工业互联网基地三层场景，形成“需求牵引—实战检验—精准补强”的能力培养闭环。

图4 “双智导航·人机协构”教学模式

通过以上改革，学生学习效果提升明显，在各类学科竞赛中获奖人数达200余人次，发表软件著作权30余项。课程团队教师先后获得山东省教师教学创新大赛二等奖、山东省教学成果奖二等奖、全国“智慧树杯”课创赛一等奖，建设范式正推广至其它专业核心课程。