为落实应用型本科人才培养目标，落地学院“三层次、四平台、五环节”实践教学体系框架，打通课堂理论与遗产保护工程实践的教学链条，10月7日至11日，建筑工程学院组织2025级建筑学1班共49名学生，赴山西大同善化寺、华严寺及朔州应县木塔开展历史建筑测绘专业实习，把传统古建筑转化为实景课堂，在实地踏勘、实测记录中锤炼学生专业实操能力。

本次实习是人才培养方案规定的必修实践教学环节，以辽金木构建筑空间形制、营造技艺认知为核心教学目标。在善化寺、华严寺现场，指导教师结合实物案例，带领学生梳理寺院整体布局、空间序列、单体形制，由宏观格局延伸至大木构造、细部装饰与材料工艺。学生通过现场观察、手绘记录、影像采集，将建筑史课堂理论知识和真实古建实物相互印证，建立起对传统木构建筑的专业认知。

进入实地测绘阶段，教师系统讲解测绘流程、仪器操作、测量规范，针对应县木塔等代表性建筑，指导学生完成台基、木构架、墙体、屋顶等部位的数据采集。全班划分为8个小组开展协作式实践，各组运用测绘工具完成结构性、细节性尺寸实测，现场核对测量数据与草图记录。教师巡回跟进各组任务进度，及时纠正测绘、绘图过程中的问题，引导学生树立严谨求实的专业工作习惯。

外业测绘结束后，各小组汇总观察笔记、实测数据、影像资料，完成测稿整理与图纸编绘。整套实习完整覆盖现场踏勘、实地测量、成果整理全流程，既锻炼学生仪器操作、图纸表达、团队协作能力，也让学生深刻理解历史建筑测绘对于文化遗产记录、保护修缮的现实工程价值。

本次实习是学院“三层次、四平台、五环节”实践教学体系落地的生动实践。学院坚持以能力递进目标为统领，依托校内实验平台、校内实训中心、校外基地、竞赛创新四大平台，扎实推进实验教学、实习实训、课程设计、毕业设计、第二课堂五大教学环节，实现“从基础到综合、认知到创新、校内到校外”的系统性能力培养。下一步，学院将持续完善实践教学体系建设，持续拓展优质校外实践教学资源，强化学生工程实操与文化综合素养，着力培养兼具专业技能、文化底蕴与社会责任意识的高素质应用型建筑学人才。

（通讯员：建筑工程学院 温佳男）